景迪雲

　　華君武的漫畫在當代中國漫畫界有「華家樣」之譽，特點十分鮮明：粗頭亂服，稚拙厚重，形雖不一定准，神卻活靈活現；所配的打油詩不合平仄，但辛辣幽默，讀之解頤、解氣；字最有特色，已是華家樣漫畫的有機組成部分，如醉漢控馬，似歪還正，似老籐著花，一派天真。與傳統繪畫一樣，華家樣漫畫也是詩、書、畫各種藝術的綜合體，只不過華君武作了一番改造，使之更符合「漫畫」這一特殊藝術載體的特性罷了。華君武以「拿來主義」學習傳統，正是他的漫畫能夠出新的關鍵所在。
　　一藝之成，所關甚多，豈是幾句特點所能道盡的，而因此所嘗的艱辛有誰得知？這是一個不輕鬆的話題，也是一個說不完的話題。面對無盡的褒揚和對漫畫現狀的關心，華老多報以微笑。這微笑意味深長：對於對他的成就的讚譽，這微笑自然是謙虛的表示；而對漫畫僅被看作娛樂和遣懷的現實狀況，這微笑顯然有一絲無奈。
　　華老說：「我是地道的杭州人，1915年出生在祖廟巷。祖籍無錫的父親曾留學日本，學習製藥，後在浙江醫藥專科學校任系主任。小時候大概常搬家，住過龍翔裡，住過洪門局。記得小學是在洪門小學和杭州第二高小上的，中學則轉過三個學校：杭二中（那時大概叫蕙蘭中學）、安定中學和省立一中。」
　　小時候的華君武爭強好勝，好打抱不平。小學與他家有一段路，路上常有一個惡棍欺負弱小，華君武也曾受他的欺負，他總是抗爭到底，力雖不敵而心終不屈。
　　在中學讀書期間，正是反日風潮熾烈的時候。當時日本領事館在石函路一帶，他和同學就常到那裡舉行反日遊行。湖濱一公園至六公園的舖子門口貼滿了反日的標語，華君武就貼過一次。他還參加了童子義勇軍，每天操練。
在省立一中的畢業考試時，有一位同學作弊，受到老師的辱罵。華君武以老師不能侮辱學生人格為由要求老師不要開除那位同學，並得到班上其他同學的支持。結果，那位同學保住了學籍，他卻以起哄而遭到開除，竟然沒有拿到畢業證書。少年的心受到如此無理的打擊，真是冤屈莫名。
　　13歲那年，父親去世，全家靠舅舅家生活。
社會的黑暗和動亂、家庭的不幸、自己的遭遇的種種不公平使華君武幼小的心靈受到很大震動，深深感到封建軍閥、帝國主義的可惡。他清楚地記得，軍閥孫傳芳進杭州的那一天，正是雷峰塔倒塌的那一天。
　　陷入回憶之中的華老感歎著說：「杭州沒有給我帶來多少幸福，但現在回憶起來，都是美好的。」他還清楚地記得曾經教過他的小學、中學的「好老師」：「唐世芳是校長，四川人；斯健是我的國文老師，又瘦又高，學生叫他『絲瓜兒』，曾對我的一篇東抄西抄的作文批道：『拾人牙慧』；楚中元原是黃埔軍校學生，教歷史課結合現實，大罵日本人，很對我們胃口；金耐仙是我的國畫老師，但我不是他認為的好學生，因為我不喜歡規矩的東西，我更喜歡亂畫，『文革』後我還請他上北京我的家裡住了幾天……」
　　不說漫畫，終於還是說到了。「15歲那年，我畫了生平第一張漫畫，登在校刊上。曾向當時的《浙江日報》投了200張漫畫，結果只刊出一張，得到一元錢稿費。但這一張對我影響很大，不僅僅給了我信心，還知道了該如何畫。我記得那幅漫畫受到了豐子愷漫畫的啟發。」
　　美麗的西湖當然是華老念念不忘的：「少年時我身體不好，所以就常到蘇堤上跑步。清晨的西湖人少，空氣好，朝霞染紅東邊的時候，真是美極了。」以後每次來杭州，西湖總是要去看的，儘管心裡熟悉得很，自然免不了畫些以西湖為題的漫畫，如《人鳥之間》、《踏雪孤山尋梅圖》、《林和靖尋子》、《西湖風景美、龍井變了味》等等，於人盡皆知的西湖傳統題材中融入諷刺和規勸，其良苦用心中可見熾熱的赤子之心。
　　華老說：「要是沒被省立一中開除，說不定還不會離開杭州呢。」這話沒錯。但也許就沒有今天的漫畫家華君武了。被開除後，華老離開杭州到了上海，以後便天涯海角到處為家，上延安、進東北、調北京，而竟以漫畫為其終生追求，這大概也是華老所沒有想到的吧。